“你是一名‘雷小锋·环保小卫士’，你的任务是在海洋清理漂浮的垃圾、解救被渔网困住的小鱼，同时躲避凶猛的鲨鱼……快用你的代码来保护蔚蓝家园吧！”
3月28日，长沙市望城区第四届“雷小锋”超炫科创展之创客大赛编程竞赛在湖南师大附中星城实验学校启幕，小学组的选手们面对这个趣味题目，专注地投入到保护海洋游戏的制作中。
名师分享游戏中的数学原理
据介绍，本次比赛是望城区第四届“雷小锋”超炫科创展之创客大赛的活动之一，分为A、B、C两类，A、B类为现场竞赛，C类为线上赛。当天举行的是A类现场竞赛，比赛分为小学组和中学组，经过前期的校赛选拔，有72名小学生和30名中学生入围。
正式开赛前，望城区中小学信息科技工作室首席名师、湖南师大附中星城实验学校老师王灿怀为A类参赛同学们带来《编程与逻辑&信息学与数学》的讲座分享。王灿怀从简单的猜牌游戏和翻牌游戏开始，介绍了游戏中的数学原理，引导同学们思考“什么是编程”。随后，他展示了自己前一天刚刚制作的“打鸭子”小游戏，让同学们体会“编程是数学的延伸”。最后，他以一道“火柴棒问题”向同学们介绍了信息学题目的思维要求和特点。参赛同学带着满满的收获与思考开启现场赛。
王灿怀表示，编程是思维的逻辑、是问题的建模，是程序的实现，其本质是解决实际问题。也因此，在本次比赛中，“雷小锋”作为主角融入到情景化试题中。其中，A类小学组使用scratch图形化编程工具，需要通过提供的素材完成一个“雷小锋”海洋环保小卫士小程序的制作，并且要在游戏中突出雷小锋“向上、向善、向阳”的三个特质。A类中学组的参赛选手们则要使用Python或者C++语言来编程解决指定问题。B类中学组定位信息学竞赛，选手们要使用C++语言来编程。
编程少年考场外演示自己制作的小游戏
在A类现场赛中，参赛选手们专注高效，不少同学很快就完成了自己的题目，师大附中星城实验二小六年级学生、087765号“雷小锋”朱赫凡就是其中之一。走出考场后，朱赫凡向潇湘晨报·晨视频记者表示，他刚上小学时就开始接触Scratch图形编程了，觉得编程非常有趣的他，还自己制作了小游戏分享给同伴一起玩。在考场外，朱赫凡还拿出一台笔记本电脑，现场展示起自己的编程作品和小游戏，吸引了其他小选手共同探讨如何让游戏更有趣。
“今天的比赛题目与雷小锋相结合，挺有趣的，还可以解决很多实际问题。”049443号“雷小锋”吴泽霖是南雅望城学校初一学生，同样对编程很感兴趣的他透露，自己买了书籍在家自学。他还曾尝试制作一个能够监测婴儿和环境的小程序：“我有个弟弟，有段时间老是哭，我想让妈妈轻松一点，也想让更多的父母在带孩子时更轻松。”
其实，在本届超炫科创展之创客大赛编程竞赛中，还有很多编程少年。071883号“雷小锋”刘乐曦在长郡月亮岛第三小学读四年级，她将参加C类的比赛。尽管年纪小，刘乐曦已经接触和学习了Python和C++语言，还准备做一个学习小程序，希望能把同学们的问题都收集起来，然后请老师解答。
首次独立设置科学素养能力大赛
望城区教育局相关负责人介绍，作为望城区“雷小锋”育人品牌“超级课程”的核心组成部分，本届超炫科创展将继续深化“五彩科普课、七巧科创赛、九变科技秀”三大模块，其中核心赛事的“七巧科创赛”共设四大类竞赛：数独暨益智游戏竞赛，面向一至九年级分层竞技；模型普及赛则首次实现“一年级一项目”，统一使用普通A4纸，让每个孩子低成本参与，激发同学们对科学的热爱和探索精神；创客大赛涵盖创意智造、编程、机器人、无人机等前沿项目；科学素养能力大赛为首次独立设项，包含学科素养知识竞赛和项目式学习竞赛，推动科技教育从“技能比拼”走向“素养培育”。此外，还将开展科普大篷车进校园、作品展示和志愿服务等活动。
潇湘晨报·晨视频记者李楠
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